Estavamos um dia todos reunidos, quando uma das crianças olhou para outra e disse: "eu sou maior que tu", e realmente era verdade. Partindo desta observação, propus às crianças que com a ajuda da Gabriela todos fossem medidos e se registasse a altura de cada um, numa tira de cartolina, no cimo da qual seria colocada a fotografia de cada elemento do grupo. Serviu então esta oportunidade para explorarmos várias noções de matemática, relativamente a algumas noções de grandeza: grande/pequeno, alto/baixo, e ainda a noção de maior e menor.
É divertido verificar as expressões de cada um quando dizem: "Oh Arnaldina eu sou mais alto, por isso sou maior que o meu amigo(a)". É através do jogo que estas descobertas apoiam o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático, partindo-se para a consolidação e sistematização destas noções.
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